现在的位置: 首页 > 情感咨询 > 文章
(部编)人教语文2011课标版一年级下册一年级语文下册《吃水不忘挖井人》 (2)(可编辑)doc下载
2019-05-14 / 来源:本站

吃水不忘挖井人教学目标:知识目标:正确认读本课“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面”等十三个生字会写田字格里的“吃、主、住、以、叫、江、没”等七个生字。

能力目标:有感情的朗读课文能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

情感目标:理解课文内容初步懂得饮水思源的道理。 教学重点:识字写字有感情地朗读课文。

教学难点:感悟饮水思源的道理。 教学课时:两课时。

第一课时.能认识“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面”个生字学会“吃、主、住、以、叫、江、没”个生字。

.初读课文整体感知课文内容。

教具准备:生词卡片、课件。

教学过程:一、谈话激趣引入新课。 师:同学们了解毛泽东的故事吗师:你知道毛主席是什么人吗?生:他是我们国家的主席……师:简介毛主席生平及主要贡献(课件展示)今天我们就来学习一篇关于毛主席的文章。

(板书课题:吃水不忘挖井人)二、初读课文整体感知。

、师配乐范读课文同学们边听边想毛主席给你留下了怎样的印象?、自读课文学习生字。 ()用自己喜欢的方法读课文同时用曲线在文中标出生字词。

三、记忆字形指导书写。   、检查生字的自学情况()出示生字卡片“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面”指名读  、课文讲解(教师根据课文内容讲述故事发生的时间地点和人物。

()教师提问:谁是挖井人学生:毛主席。

()师:谁不忘挖井人生:沙州坝的乡亲们四、课堂总结在这节课里你学会了哪些知识?教师总结:人应该有感恩之心。 。

。 。 。 。 。

五布置作业连线作业把对应的人物和事件进行连线。