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【免费文献】“互联网+”时代教育改革发展的“变”与“守”
2019-08-05 / 来源:本站

【免费文献】“互联网+”时代教育改革发展的“变”与“守”

摘要:"互联网+"给教育改革发展带来新的机遇和冲击,但无论"互联网+"对教育的影响有多大,互联网本身并不能颠覆教育。 面对这种新态势,"互联网+"时代的教育改革,既要顺应时代潮流,在教育理念与思维、教学方式、教师角色、教育评价、教育管理等方面进行相应变革,又要坚持教育的本质,坚守教育核心价值,坚守教师本色,坚守师生之道,坚守教育情怀,等等,做到在创新中求发展,在变革中有坚守,从而有效推进"互联网+"时代的教育改革与发展。 关键词:“互联网+”;教育改革发展;变革;坚守;基金:浙江省社科规划专项课题(15YQDY01YB);;丽水市科技计划资助项目(2016RC06);;参考文献:[1]“互联网+教育”时代的教师角色[J].李先达.教育观察(下半月).2016(01)[2]建设情感文明:当代学校教育的必然担当[J].王平,朱小蔓.教育研究.2015(12)[3]论“互联网+”下的教育大变革[J].刘云生.教育发展研究.2015(20)[4]互联网教学与高校人才培养[J].钟秉林.中国大学教学.2015(09)[5]互联网对教育的颠覆性挑战[J].袁振国.上海教育.2015(25)[6]叶澜基础教育改革的未来走向[J].叶澜.今日教育.2015(06)[7]教育的本质是唤醒[J].熊建峰.教师.2013(36)[8]大数据时代思维方式对教育的启示[J].张燕南,赵中建.教育发展研究.2013(21)[9]试论教育现代化的基本特征[J].顾明远.教育研究.2012(09)[1]教育观念现代化是教育现代化的灵魂[N].顾明远.人民日报.2016(005)[2]“互联网+教育”能改变什么[N].王治成.学习时报.2015(009)[1]变革的挑战[M].北京大学出版社,(加)富兰(Fullan,2013[2]读易简说 儒学简说[M].团结出版社,徐醒民,2013[3]什么是教育[M].安徽人民出版社,杰克森,2012[4]什么是教育[M].三联书店,(德)雅斯贝尔斯(Jaspers,K.)著,1991。