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小学语文“六环节教学模式”的应用与思考
2019-07-22 / 来源:本站

小学语文“六环节教学模式”的应用与思考

摘要:本文对外国语小学开展的六环节模式展开。 我先对该教学模式包括六个环节进行介绍,然后分析该模式建立与建构主义和认知主义教学理论的关系。

该课型的主要特点是是在紧抓自主、合作、探究这三大学习方式的基础上,没有把传统教学模式的精华放弃,课堂容量基本不受影响,可控性强,易操作。 最后通过六环节教学模式对掌声进行教学设计,并提出注意事项,希望通过我的研究能够让该教学模式在学校执行时能够更科学。

35392关键词:小学语文;六环节教学模式;实践;研究PrimarySchoollanguageSixLinksTeachingModelofThinkingandApplicationAbstract:Inthispaper,thehuaiyangforeignlanguageprima,andthenanalyzetherelationbetweentheandthemodelconstructionandconstructionandtheoryndentonthebasisofthethreelearningstylesdidntputtheessenceofthetraditionalteachingmodetogiveupbasiccla,throughtheteachingmodeofsixlinksoftheteachingdesignofapplause,andputsforwardsomemattersneedingattention,hopethatthroughmyresearchcan:PrimaryschoolChinese;TeachingmodeofsixlinksPractice;Research源`自*六)维[论*文网目录摘要1Abstract1一、六环节教学模式的起源2二、六环节教学模式的教学流程2(一)自主尝试2(二)小组讨论环节2(三)分享交流2(四)老师总结点评3(五)练习反馈3(六)体会质疑3三、六环节教学模式的理论依据3(一)认知主义教学理论3(二)建构主义教学理论3四、六环节教学模式在教学中的应用探析4(一)自主尝试4(二)小组合作5(三)分享交流5(四)点评总结6(五)练习反馈6(六)体会质疑7五、六环节教学模式在教学中存在的问题和成效7(一)六环节教学模式在教学中存在的问题7(二)六环节教学模式在教学中取得的成效7结语8参考.9致谢10小学语文六环节教学模式的应用与思考随着社会生产力的发展和生产模式的改变,对人才的需求也提出新的要求,轰轰烈烈的新课程改革已经推行了很久,反应到小学语文教育上也在发生变革,新课改的基本理念就是要求老师转变教学思想变老师主动的教为学生主动的学,变老师知识灌输模式为学生进行带着问题探究的学,在以人为本的理念下强调学习的探究性、创造性[1]。 我在淮阳县外国语实验小学实习期间,发现该校认知学习领会并贯彻新课标精神,结合教学理论和学校实际情况创造性的提出了针对小学语文教学的六环节教学模式。 本文结合观看到利用六环节教学模式进行的一节小学语文教学课,对执行六环节教学模式中存在的问题进行分析并提出相应的改进措施。

小学语文“六环节教学模式”的应用与思考:。